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Miércoles, 02 Octubre 2024 11:34

MANIFIESTO ALZHEIMER POR FRANCISCO ZARANDIETA

paco

 

Ilustración 1. Francisco Zarandieta. Manifiesto 2024

Es un honor para nuestra asociación haber contado con la colaboración de Francisco Zarandieta,

cronista de Almendralejo, para la redacción del manifiesto 2024. El cual, da culmen a nuestro paseo por

la memoria.

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Miércoles, 25 Septiembre 2024 08:56

UNA PIANISTA SIEMPRE SERÁ UNA PIANISTA

pianista

 

¿Cómo funciona nuestra memoria?

La memoria es un proceso muy complejo que se obtiene de la interacción con la información recibida de nuestro entorno, esta nos ha permitido sobrevivir de forma íntegra en el mundo. No toda la información recibida se guarda en la memoria, el 90% se desecha, pero los estímulos recibidos y transmitidos a través de las neuronas nos permiten el aprendizaje.

La memoria procedimental es la que almacena información relacionada a procedimientos y estrategias que implica las habilidades motoras aprendidas que nunca se olvidan como escribir, manejar, tocar el piano, entre otros, que son automáticas e inconscientes. Cuando la información a través de los impulsos sensoriales, pasa muchas veces por las sinapsis, están quedan sensibilizadas, de modo que después aún sin el estímulo original pueden surgir en el cerebro y dan lugar a los recuerdos.

Es impresionante ver en este video cómo se comporta el cerebro humano, como una activación auditiva da lugar al despertar de esta memoria procedimental. Una pianista tocando a Chopin como tantas veces la habrá tocado en su vida. También podemos ver a usuarios, activando procedimientos como coser, bailar un tipo de baile especifico, arrullar a un bebe, etc.

Todas estas experiencias conectan a la persona con su propia validación de identidad e historia de vida. Un placer poder observarlo.

Canción: Nocturne Op.9 No.2 – Chopin

Fuente: Música para Despertar.

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                                         Ilustración 1. Foto Expo Re-Cordis. Jorge Armestar.

 

Para facilitar la comprensión con una persona con demencia, los mensajes tienen que ser cortos, claros, breves y directos, evitando negaciones o condicionales, siempre que sea posible. Por ejemplo, en vez de decir: “No te lo comas todo si no te apetece”, es preferible decir: “Come lo que te apetezca”. O, en vez de decir: “¿Qué te parece si aprovechando que no llueve salimos a dar un paseo?”, decir: “¿Salimos a pasear?”.

Repetir los mensajes tantas veces como sea necesario, procurando hacerlo siempre con las mismas palabras, excepto si nos damos cuenta de que no comprende alguna. Si cambiamos constantemente la forma de preguntar, sin esperar a que pueda procesar la información que ya se le ha dado, aún lo confundiremos más.

Potenciar la comunicación no verbal. Exagerar o modular intencionadamente la expresión facial, los gestos, el volumen o el tono de voz favorecerá la fluidez y el éxito de la comunicación.

Evitar la confrontación con la evidencia, recordando siempre que la actitud de la persona con Alzheimer no depende de su voluntad. Frases como: “¿Otra vez? ¡Ya me lo has preguntado tres veces!” o: “¿Cómo puede ser que no te acuerdes?”, solo conducen a generarle frustración, irritabilidad, tristeza y retraimiento.

Dar tiempo, facilitar y no interrumpir. Si se pierde la paciencia y se terminan las frases por ella, perderemos los detalles y estaremos impactando en su autoestima y seguridad en sí misma. La opción es facilitar alternativas a las palabras que no puede evocar o formular preguntas sencillas que pueden ayudarle a expresar lo que quiere, fomentado así su confianza. Es muy importante procurar no interrumpirle cuando ha comenzado a decir algo, ya que puede hacerle olvidar lo que quería expresar.

Formular preguntas con opciones de respuesta concretas, ya sea sí o no, o escoger entre diferentes opciones. Por ejemplo, “¿Estás cansado?”, en lugar de: “¿Qué te pasa?”, o: “¿Qué prefieres: fresas o mandarina?”, en vez de preguntar: “¿Qué fruta quieres?”.

Mantener la calma y ponerse en su lugar. Hay que empatizar con la persona con Alzheimer, sin pretender que ella se ponga en el lugar del cuidador, ya que le resulta imposible hacerlo, mientras que nosotros, aunque no siempre es fácil, sí que podemos.

Mostrar un interés genuino por lo que la persona afectada intenta comunicar. Facilitar la expresión de sus deseos, emociones y sensaciones es clave para su bienestar.

Evitar o minimizar los entornos ruidosos. Un ambiente ruidoso, con mucha gente o con varias conversaciones a la vez, interfiere en la comunicación.

Fuente: GUIA LA COMUNICACIÓN CON UNA PERSONA CON ALZHEIMER. Fundación Pasqual Maragall.

Psicología Alzheimer.

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Viernes, 13 Septiembre 2024 15:21

¿NOS ACOMPAÑAS?

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Como siempre, septiembre es nuestro mes, un mes de lucha, de reivindicaciones, de unión, de hermandad, todos los afectados y sus familiares nos unimos para alzar la voz y que se escuche las necesidades que tiene un enfermo de Alzheimer, por eso desde la asociación se realizan diferentes actividades para poner voz a todos ellos.

Empezamos el lunes 16 con una campaña de sensibilización en el centro de salud de San Roque, podéis acercaros a nuestra mesa informativa para aclarar dudas, pedir ayuda técnica, información sobre la enfermedad, material bibliográfico o ¡simplemente a saludar! Esta misma campaña tendrá lugar el miércoles día 18 en el centro de salud de San José y el jueves 19 en el hospital Tierra de barros.

El día 20 celebramos el paseo por la memoria, que va ya por su edición número 14, saldremos desde la explanada de motos Pepín y terminamos en el parque de Espronceda con la lectura del manifiesto por parte de Paco Zarandieta. Únete a nuestra marcha, que se inunde Almendralejo de globos morados para que no se olviden de aquellos que no pueden recordar.

Concluimos nuestros actos con una misa en la parroquia de la purificación por todos los enfermos de Alzheimer y, en especial, por todos los que ya no están entre nosotros a causa de la enfermedad del olvido.

¡TÚ QUE PUEDES NO NOS OLVIDES!

ASOCIACION DE FAMILIARES DE ENFERMOS DE ALZHEIMER TIERRA DE BARROS

 

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Jueves, 12 Septiembre 2024 09:15

SOMOS ESPECIFIC@S, LEMA MES DEL ALZHEIMER 2024

somos especificos

Con motivo del Día Mundial del Alzheimer, que se conmemora el próximo 21 de septiembre

 

CEAFA reivindica la singularidad y especificidad de la demencia con su campaña ‘Somos específic@s’

 

La Confederación Española de Alzheimer y otras Demencias (CEAFA) reclama la importancia de reconocer las particularidades de la demencia para garantizar una atención adecuada, específica y adaptada a las necesidades de las personas con Alzheimer. En este sentido, la presidenta de CEAFA subraya que “es fundamental que la sociedad en su conjunto entienda y se conciencie sobre que el Alzheimer y otras formas de demencia requieren un enfoque propio. No podemos permitir que esta enfermedad se diluya en el panorama general de las enfermedades neurológicas. Necesitamos políticas, recursos y un compromiso específico para abordarla adecuadamente y dar respuesta a las más de 1.200.000 personas afectadas por alguna demencia en España, cifra que se aproxima a los 5.000.000 entre quienes la padecen y sus familiares cuidadores”.

- Singularidad y especificidad de la demencia. La demencia es específica y por ello no se debe incluir en el cajón de las enfermedades neurodegenerativas. Tampoco debe incorporarse como una condición más en el campo de la discapacidad, ni en el de las personas mayores.

- Diagnóstico temprano. Para avanzar hacia un futuro donde las personas afectadas por esta enfermedad reciban la atención y el tratamiento que necesitan es esencial contar con un diagnóstico temprano. De esta forma, se permite afrontar la enfermedad junto a la familia, tomar decisiones y planificar el futuro. Actualmente, los datos de diagnóstico tardío muestran que este derecho está siendo vulnerado El derecho a ser diagnosticado de demencia se debe equiparar al derecho a ser diagnosticado de cualquier otra enfermedad.

- Acceso a tratamiento. La actual falta de tratamientos vulnera el derecho de las personas afectadas a recibir tratamiento adecuado. Exigimos al sistema sanitario que integre los nuevos tratamientos una vez hayan recibido la aprobación de las autoridades. Cuando las Terapias No Farmacológicas (TNF) vayan siendo científicamente validadas, deberán ser también puestas a disposición de quienes las necesite y dejar de ser algo de privilegiados.

- Ley de Dependencia. La ley de dependencia debe prestar atención especial y diferenciada al colectivo de Alzheimer, que representa más del 60% de los casos de demencia en España. También articular sus recursos de forma holística desde la promoción de la autonomía personal para casos en fases tempranas, hasta la atención a la dependencia, cuando la demencia se encuentra ya en fases avanzadas.

- Promoción de las asociaciones. Las asociaciones son un aliado en la lucha contra el Alzheimer y en la promoción de la calidad de vida de las personas afectadas. El tejido social que compone CEAFA tiene conocimiento y experiencia que puede ser aprovechado para configurar un nuevo Plan Nacional de Alzheimer, con objetivos y actuaciones concretas, así como con una dotación presupuestaria real, tal como lo hacen otros países de nuestro entorno.

Puedes consultar toda la información del Día Mundial del Alzheimer aquí: Día Mundial del Alzheimer 2024 - Día Mundial del Alzheimer - CEAFA

 

Psicología Alzheimer.

 

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Miércoles, 04 Septiembre 2024 15:08

NEUROPREVENCIÓN EN DEMENCIA

kkkk

 

En edades tempranas de la vida, la educación es un factor protector contra la demencia. De hecho, se asocia que un bajo nivel educativo puede aumentar el riesgo de padecer esta enfermedad en torno a un 5% frente a población con un nivel cultural más elevado. Cerebros que están más entrenados o trabajados a nivel cognitivo, son más resistentes al impacto del deterioro, es lo que conocemos como reserva cognitiva.

En edades medias de la vida aumentan los factores de riesgo:

- La pérdida de audición aumenta un 7% del factor de riesgo. La implicación de la audición interfiere en la capacidad de comunicación, para reflexionar sobre una temática de forma hablada y fluida, o la capacidad para expresar las propias emociones y recibir información de los demás. Factores clave para una actividad cerebral sana.

- El colesterol (LDL) elevado, es un nuevo factor incorporado en el 2024. Con un riesgo del 7%, es por la alta relevancia que tiene el control del colesterol con la salud cardio y cerebro vascular.

- En cuestiones de salud mental, la depresión se asocia con un 3% de riesgo. Los trastornos ansiosos o depresivos mantenidos en el tiempo o no tratados, acaban lesionando el cerebro.

- Los traumatismos cerebrales, como ocurre en los deportes de contacto o aquellos puntuales, pero de gran impacto, también se relacionan con un 3% de riesgo.

- La inactividad física, el sedentarismo se asocia en un 2% de riesgo. A su vez, y con el mismo porcentaje de riesgo se asocian la diabetes, la hipertensión, y la obesidad. Todos relacionados con la falta del ejercicio físico. El cuerpo humano está diseñado para estar en movimiento.

- El último factor relevante en la edad media es un consumo excesivo y prologando del alcohol y tabaco. Con una probabilidad de un 1% y 2% respectivamente.

En edades más avanzadas, nos encontramos los siguientes factores:

- El aislamiento social se asocia en un 5% de riesgo. Es por ello que durante la época de asilamiento Covid se despuntó las patologías asociadas al deterioro cognitivo en muchos enfermos.

- La polución aérea afecta en un 3% de riesgo, ya que tiene un impacto directo en nuestra salud.

- La pérdida de visión con un 2% de riesgo, es otro nuevo factor estudiado en el 2024. Igual que la audición, es un sentido primario que al ser privado afecta de forma lesiva a nuestra percepción del entorno y altera nuestra salud cerebral.

Si hacemos una sumatoria de esta multifactoriedad estaríamos sumando un 45% de potenciales factores protectores. La neuroprevención son nuestros deberes diarios, son los factores en los cuales podemos generar impacto y control sobre nuestra vida. El otro 55%, son todos aquellos factores no modificables, como por ejemplo la genética.

 

Fuente: https://www.thelancet.com/infographics-do/dementia-risk

Psicología Alzheimer.

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Miércoles, 28 Agosto 2024 13:00

FILOSOFIA MONTESSORI EN EL ABORDAJE DE LA DEMENCIA

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                                                                                                        Ilustración 1- Foto Re-Cordis. Jorge Armestar

 

La filosofía Montessori en el abordaje de la demencia defiende la humanización de la atención centrada en la persona. Entender que las personas con demencia, son personas como tú y como yo. Personas que están intentando librar sus batallas, hacer frente a la vida con los recursos que tienen, exactamente igual que todos. Su identidad debe ser preservada, por encima de la visión tradicional que tenemos de la enfermedad.

Los comportamientos disruptivos en la demencia, como conductas oposicionistas, retadoras, o agresivas descienden exponencialmente cuando las necesidades de la persona están cubiertas. Desde un abordaje de entendimiento y de respuesta a quizás una respuesta no cubierta. Observando previamente aspectos tan relevantes como problemas físicos, enfermedades concomitantes, sentimiento de dolor, sobre/infra estimulación del entorno, falta de contacto humano, etc. La filosofía Montessori aborda:

- El enganche a los roles, tareas, y actividades significativas.

- Garantizar que se encuentran en un ambiente seguro y de atención.

- Dar contacto social.

 

El objetivo de estas intervenciones es centrarnos en conseguir que la persona con demencia se sienta amada, las habilidades perdidas no pueden definir a la persona. Tienen que conseguir seguir conectadas con su familia, amigos y cuidadores.

“No hay una ciencia exacta, ya que, las personas son únicas”.

 

Fuente: Comportamientos desafiantes en personas con det. Cog. CEAFA. https://youtu.be/HylI11Pi9NA?si=KYMbAIgG2zgkFUwA

 

 

 

Rosa Ana García.

Psicología Alzheimer.

 

 

 

 

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La Asociación Americana de Psicología ha publicado en el Journal of Personality and Social Psychology, un estudio que relaciona los rasgos de personalidad y los riesgos de padecer una enfermedad neurodegenerativa.

Este estudio ha decidido determinar si existen determinados rasgos de nuestra personalidad que afectan al deterioro cognitivo del cerebro: "Los rasgos de personalidad reflejan patrones de pensamiento y comportamiento relativamente duraderos, que pueden afectar de manera acumulativa a la participación en comportamientos y patrones de pensamiento saludables y no saludables a lo largo de la vida".

Partiendo de esta base, el equipo contó con la ayuda de 1.954 participantes (el 87% de raza blanca, 74% mujeres y con un alto nivel educativo) para medir tres de los cinco grandes rasgos de personalidad: la escrupulosidad, la extraversión y el neuroticismo (los otros dos son la amabilidad y la apertura a la experiencia).

El equipo se dio cuenta de que las personas que tenían puntuaciones más altas en escrupulosidad suelen ser más responsables, organizadas, trabajadores y con objetivos muy claros. Mientras que los que obtenían más nota en neuroticismo suelen tener más inestabilidad emocional, cambios de humor, ansiedad, depresión y son más dubitativos.

Por su parte, los más extrovertidos son más entusiastas, conversadores, asertivos y sociables.

Sabiendo ya estas características, el equipo se dio cuenta de que aquellos que tenían puntuaciones más altas en escrupulosidad o bajas en neuroticismo, tienen menos probabilidades de desarrollar deterioro cognitivo. 

En lo que respecta a los extrovertidos, determinaron que aquellos que tienen niveles más altos de extroversión, suelen mantener un funcionamiento cognitivo normal durante más tiempo. 

Para explicar sus conclusiones, calcularon que una persona de unos 80 años con un alto grado de escrupulosidad vive dos años más sin ningún problema cognitivo, en comparación con los que tenían menos puntuación en este rasgo. En otras palabras, ser extrovertido y activo socialmente te permite vivir más tiempo sin problemas cognitivos. Por el contrario, los bajos niveles se asociaron con un año menos de funcionamiento saludable.

Pero eso no es todos, las probabilidades de recuperar la función cognitiva normal después de ser diagnosticado con un deterioro cognitivo leve son mayores en aquellas personas con menor neuroticismo y mayor extraversión. Esto sugiere que determinados rasgos de personalidad pueden actuar como protectores cuando una persona tiene problemas cognitivos.

Psicología Alzheimer.

Fuente: Boletín Informativo CEAFA Nº5.

Enlace del estudio: https://www.65ymas.com/salud/rasgos-personalidad-reducen-riesgo-desarrollar-demencia_57063_102.html

 

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Jueves, 08 Agosto 2024 08:41

EL CUIDADO AL CUIDADOR

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La Confederación Española de Alzheimer y Otras Demencias (CEAFA) hace hincapié en la importancia hacia el apoyo familiar y la creación de una red de personas para el sostén del cuidador. En el caso concreto de España, la familia es la principal institución sobre la que recae la tarea de cuidar a las personas con Alzheimer, y más aún, a las personas mayores, con tasas de atención superiores al 80%.

En este contexto, las asociaciones de familiares de personas con Alzheimer cumplen un papel esencial en el abordaje integral. Las asociaciones acumulan la experiencia de familias que han convivido durante años con personas afectadas por la enfermedad de Alzheimer y actúan como un grupo de personas de apoyo capaz de dar información basada en la experiencia y aportar múltiples soluciones a los problemas que se plantean en el día a día.

En numerosas ocasiones hemos hablado de la terapia individual para los familiares, pero hoy quiero recordaros los beneficios que el GRUPO DE AYUDA MUTUA ofrece.

 

- Empatía y comunidad

En un grupo, las personas pueden empatizar con otras que comparten las mismas dificultades. Se establece un sentido de pertenecía que puede mejorar la salud psicológica de la persona cuidadora.

- Aprendizaje social

Los participantes aprenden habilidades observando los otros miembros del grupo al mismo tiempo que se reduce el estigma asociado a ciertos problemas de la enfermedad. Aprender a comunicarse, resolver conflictos y cooperar es fundamental.

- Espejo emocional

El grupo actúa como un reflejo de las propias emociones. Ver las mismas emociones reflejadas en otras personas permite la aceptación, la comprensión y la exploración. También tiene un afecto de liberación emocional porque percibir en los otros las mismas emociones, permite crear un espacio libre de rechazo y juicios.

- Desarrollo personal

Los grupos ofrecen un espacio para explorar y cambiar patrones de comportamiento. Los miembros pueden identificar y trabajar aspectos personales que quieren mejorar, también con la ayuda del profesional que dirige el grupo.

 

Cada primer jueves del mes a las 10h, os esperamos en el Grupo de Ayuda Mutua. Al grupo pueden acudir socios y familiares. ¡Animaros!

 

Psicología Alzheimer

Fuente: https://alzheimercatalunya.org/es/5-beneficios-de-las-terapias-grupales/

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Miércoles, 31 Julio 2024 16:28

CEREBRO Y CULPA

cerebro y culpa

 

La culpa es un sentimiento o sensación interna muy frecuente en los cuidadores principales. Esa sensación repetitiva de haber hecho algo malo, de no cuidar lo suficientemente bien, de no darlo todo, de no tener derecho a experiencias o emociones agradables durante este proceso de cuidar, de haber incumplido con una expectativa interna o externa, de no haber sido fiel a uno mismo, de haber traicionado nuestros valores fundamentales, y un largo etcétera. Según la ciencia, la culpa en nuestro cerebro activa un circuito de recompensa. Ya que las personas que a menudo se sienten más culpables, son más cumplidoras y responsables activando la aprobación de sus actos.

Por otro lado, un estudio realizado en la Universidad de Harvard ha comprobado cómo las huellas dolorosas se quedan grabadas en el cerebro activando sobre todo la amígdala, el núcleo del miedo y la corteza visual. Por el contrario, cuando las experiencias dolorosas se procesan correctamente, pasan a formar parte de una experiencia narrativa y activan fundamentalmente el área de Broca, que es la responsable del lenguaje.

 

¿Cómo podemos superar la culpa?

Para gestionar la culpa de una manera sana o adaptativa, podemos llevar a cabo distintas acciones.

- Aprender de los errores. Si por cualquier razón, sentimos que nos hemos equivocado, flagelarse no parece una proporcione soluciones. Aprender nos permite cambiar y avanzar.

- Relativizar. No hagamos que algo sea más grave o grande de lo que es, intentemos dar la importancia o el valor adecuado a lo que sucede.

- Separar los pensamientos de la realidad. Nuestros pensamientos no son la realidad. El hecho de que existan no los convierte en reales. La importancia que les demos puede variar nuestras emociones.

- Asumir la responsabilidad que nos corresponde. Ni más, ni menos. En su justa medida.

- Expresar emociones y sentimientos. No expresar lo que sentimos puede crearnos un enorme malestar o que podamos acabar haciendo algo que realmente no queremos. Reprimir las emociones nos desgasta más que el sentirlas y que acabemos explotando.

- Aprender a perdonarnos. Si no existe la intención de hacer ningún daño o de que algo malo ocurra, pero sin embargo finalmente se produce, es sano que aprendamos a perdonarnos. Equivocarse, errar o tomar decisiones que no resultan en lo que esperábamos es algo habitual. No somos perfectos y está bien.

- Pedir disculpas si es necesario. Poner fin a la situación, aceptando el dolor que conlleva, pero siguiendo adelante con la propia vida.

- Decir las cosas con asertividad. Una forma de comunicación que consiste en defender nuestros derechos, expresar opiniones y realizar sugerencias de forma honesta, sin caer en la agresividad o la pasividad, respetando a los demás, pero sobretodo respetando nuestras propias necesidades.

 

Rosa Ana García.

Psicología Alzheimer.

 

Fuente: PsicoNess.

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