La Confederación Española de Asociaciones de Familiares de Personas con Alzheimer y otras Demencias (CEAFA) y la compañía farmacéutica “Lilly”  hicieron entrega el pasado jueves al Gobierno, a través del IMSERSO, el informe titulado “Conclusiones y propuestas para avanzar en la Política de Estado de Alzheimer”. Un dossier en el que se plasman las las recomendaciones de este colectivo para afrontar de una forma eficaz el problema sociosanitario que esta enfermedad le supone a nuestro país.

Entre las numerosas indicaciones que ahí se explican, llama la atención una que para nosotros es fundamental, la de intentar hacer un censo real del número de personas afectadas pro el mal de alzhéimer en nuestro país.

Y la consideramos crucial porque hasta que no sepamos con exactitud la cifra real de afectados no podremos concienciarnos de la magnitud real de la epidemia que viene y de la importancia de hacer una política de estado que ayude a afrontar este maremagnun con las garantías de que nuestro país está preparado para solventar las numerosas demandas que vendrán de forma eficaz tanto para los pacientes como para los cuidadores, esos grandes olvidados del alzhéimer.

Ojalá por fin se logre esta necesaria política social.

Como ya os informamos la semana pasada, el viernes 24 de abril tuvo lugar la segunda sesión del taller de intercambio intergeneracional que nuestro centro realiza en colaboración con los alumnos del IES “Carolina Coronado” de Almendralejo.

Ya pudimos constatar en la primera sesión cómo la química volvió a nacer entre los “abuelos” y los jóvenes que participan en dicha actividad, pero esta segunda sesión sirvió para comprobar qué fácil es trabajar con dos generaciones tan alejadas en el tiempo pero tan unidas por esos lazos de ternura, protección, afecto, alegría y ganas de vivir.

En esta ocasión se realizó un TALLER DE PINTURA en el que entre todos “pintaron” un mural que simboliza los lazos emocionales que los unen.

Qué alegría da ver como con tan poco se puede hacer tanto, como con unas simples manos unidas, pintadas y entrelazadas, se puede regalar felicidad y cariño a los que más lo necesitan.

Felicidades otra vez a todos los que estáis haciendo posible este pequeño gran milagro.

Para ver las fotos, visitar la galería.

El pasado viernes 24 de abril, celebramos en las instalaciones de nuestro centro de día la festividad de San Marcos, patrón de Almendralejo, la ciudad en la que está ubicado nuestro centro, aunque da cobertura a todos los municipios de la comarca de Tierra de Barros.

Nuestros abuelos, tanto de Almendralejo, como de otras localidades, lo pasaron realmente bien recordando aquellas canciones que ellos mismos cantaban mientras vestidos de “romeros”, con sus carretas y caballos, hacían el camino desde Almendralejo hasta la ermita de su patrón.

Y así, entre canciones, bailes, pañoletas rojas y sombreros de paja, vivimos un año más la alegre “romería” de nuestro centro de día en honor a San Marcos, rey de los charcos.

Para quienes quieran ver la alegría y las risas que compartimos, visitad nuestra galería de fotos.

Hablar solo es bueno para el cerebro

A partir de ahora cuando veas a alguien hablando solo por la calle ya no volverás a pensar que está loco, sino que está dándole al coco de manera más eficiente. Un estudio publicado en la revista Quarterly Journal of Experimental Pyschology comprobó científicamente que esta costumbre estimula el cerebro y ayuda a concentrarse mejor para resolver una tarea.

A continuación te proponemos dos ejercicios en los que podrás poner en práctica esta técnica, suerte…

EJERCICIO 117:

Tache todos los símbolos Θ que aparezcan en el recuadro de abajo.

Anote en los recuadros de la derecha el número de Θ tachados en cada fila.

Sume el número de símbolos Θ tachados y anote el resultado en el recuadro TOTAL.

EJERCICIO 118:

Observe con detenimiento la imagen de abajo. Mientras la ve, vaya diciendo en voz alta lo que observa y así se le grabará mejor. Por ejemplo, diga “en la imagen se puede ver una cocina con armarios, un lavavajillas en la parte inferior, una cafetera encima del mueble situado a la derecha,....”.

Cierre los ojos e imagínese la imagen durante unos instantes, tratando de recordar todos los detalles. Tape con una mano la imagen y responda a estas preguntas:

-        ¿Cuántas ventanas hay en la cocina?

-        ¿Qué objeto está puesto en el fuego?

-        ¿Cuántos cuencos hay encima de los armarios?

-        ¿Cuántas personas hay en la imagen?

-        ¿Cuántas plantas en total hay en la cocina?

-        ¿Hay algún grifo en la imagen? ¿Dónde se encuentra?

-        ¿Qué objeto hay colgado de un armario?

-        ¿Dónde se encuentra el frutero?