Todos realizamos cada día actividades como preparar el desayuno, poner la mesa o regar las plantas. Las hacemos de forma casi automática, sin detenernos a pensar en todo lo que nuestro cerebro pone en marcha para realizarlas.
Sin embargo, detrás de cada una de estas tareas intervienen diferentes capacidades que trabajan de forma coordinada. Cuando alguna de ellas se ve afectada, actividades que antes resultaban sencillas pueden empezar a requerir más tiempo, apoyo o adaptación.
¿Qué capacidades intervienen en una actividad cotidiana?
- Atención; para centrarse en la tarea y evitar distracciones.
- Memoria; para recordar los pasos o la finalidad de la actividad.
- Planificación; para realizar las acciones en el orden adecuado.
- Reconocimiento de objetos; para identificar correctamente aquello que necesitamos.
- Coordinación y ejecución de movimientos; para manipular los objetos de forma adecuada.
Comprender la complejidad de estas tareas nos ayuda a entender mejor las dificultades que pueden aparecer y la importancia de adaptar las actividades a las capacidades de cada persona.
EJERCICIO 1109
Lee cada actividad y escribe al menos 4 objetos necesarios para realizarla.
1. Preparar un café
¿Qué necesitarías?
2. Preparar una tortilla francesa
¿Qué necesitarías?
3. Poner una lavadora
¿Qué necesitarías?
4. Escribir una carta
¿Qué necesitarías?
EJERCICIO 1110
Descubre la palabra oculta. Lee las tres palabras clave, todas están relacionadas con un mismo objeto, lugar o actividad cotidiana.
- Despertador · Sábanas · Descanso → __________
- Cinturón · Volante · Carretera → __________
- Espuma · Toalla · Ducha → __________
- Espejo · Tijeras · Cabello → __________
- Maleta · Hotel · Billete → __________
- Teclado · Ratón · Pantalla → __________
- Banco · Paseo · Aire libre → __________
- Butaca · Pantalla · Película → __________
