LEYENDO: la lectura es importante, pero por si sola no es efectiva para aprender, sino se acompaña de las demás funciones.

ESCUCHANDO: se ha demostrado que si tenemos escucha activa podemos abrir nuestra mente a nuevos horizontes.

OBSERVANDO: esta función es fundamental, y va de la mano de la anterior. Ambas hacen el 50% del aprendizaje.

HABLANDO: contar y debatir sobre lo aprendido fija la información en la memoria más fácilmente.

PRACTICANDO: si todo lo aprendido lo pones en práctica te resultara más efectivo recordarlo.

ENSEÑANDO: enseñar a los demás es un ejercicio doble para nuestro cerebro. Primero tienes que aprenderte la lección y segundo saber transmitirla. Por lo que hacemos trabajar dos veces a nuestro cerebro. Para darse esta función necesitamos de todas las anteriores.

EJERCICIO 1059:

Vamos a poner en práctica una de las funciones que hemos explicado antes. Coge un libro, o revista o incluso el periódico del día, y lee aquello que capte tu atención. Intenta elegir un texto que no se muy largo. Después intenta explicar qué has leído de la forma más detallada que puedas, si te resulta más fácil explícaselo a otra persona.

¿Qué tal lo has recordado?

EJERCICIO 1060:

Señala dos números que comparten las dos mismas vocales en su escritura:

Terapia Ocupacional Alzheimer.