Hoy queremos compartir con vosotros este estupendo monográfico sobre dos de los síntomas psiquiátricos más comunes en la enfermedad de alzhéimer, la suspicacia y las ideas paranoides. Y es que quizás estos dos síntomas sean los que generan más angustia y ansiedad no solo en el enfermo sino en los familiares y cuidadores que los atienden.

Es por eso que no debéis dejar de leer este documento que explica de forma detallada cada síntoma, y además da algunas estrategias para poder sobrellevarlos y controlarlos.

1. Percepción: codifica y coordina las diversas sensaciones elementales para darles un significado a todo aquello que nos rodea.
2. Atención: es la que se encarga de modular y captar los estímulos. Es el filtro que utiliza nuestra mente para introducir la información.
3. Comprensión: es la que se encarga de que entandamos de forma lógica la información que nos acaba de llegar.
4. Memoria: se encarga de codificar, almacenar y recuperar la información que ha entrado en nuestras neuronas.
5. Lenguaje: está ligado a la memoria. Nos permite recordar la relación de una palabra con su significado.
6. Orientación: es la conciencia sobre tu propia persona y de tu situación en el espacio y el tiempo.
7. Praxias: es la capacidad que tenemos para realizar movimientos voluntarios, intencionados y organizados.
8. Funciones ejecutivas: se encargan de poner en marcha, organizar, integrar y manejar el resto de funciones que posee nuestro cerebro.
9. Razonamiento: capacidad de realizar funciones organizadoras relacionadas con la lógica, la estrategia, la planificación o la resolución de problemas.
10. Metacognición: controlan dirigen, mejoran y aplican la resolución de problemas sobre las capacidades cognitivas. Es la que nos permite aprender la forma de funcionar de nuestro cerebro.

Parece que por fin llega en frio para quedarse, todos nos vemos envueltos en el, pero hay personas a los que les afecta más que otros, entre ellos las personas mayores.

Esta obra de Ricard Ruíz Garzón, es un libro enmarcado en la literatura infanto-juvenil que, mediante versos sencillos y accesibles, enseña a los niños como convivir con personas mayores y especialmente con las que sufren alzhéimer.